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28 Mars 2024
- Capter et maintenir l’attention des élèves en classe
- 8 phrases à éviter quand un enfant fait une erreur
- L’EFT : une méthode pour aider les enfants à se libérer de leurs émotions et déstresser
- Formation à distance « Jeunes enseignants débutants en action (JEDA) »
- New publication on the digital transformation of education and school connectivity
- Nouvelle publication sur la transformation numérique de l’éducation et l’accès des établissements scolaires à Internet
- Assemblée générale de l’ONU : l’UNESCO présente les réponses apportées en matière d’éducation pendant la crise du COVID-19
- UNESCO showcases education responses to Covid-19 Crisis at UN General Assembly
- Building back equal: girls back to school guide
- Invitation aux deux webinaires régionaux sur la célébration de la Journée internationale de l'alphabétisation 2020 en Afrique subsaharienne : Mercredi 23 et Mercredi 30 septembre 2020
- Literacy teaching and learning in the COVID-19 crisis and beyond: The role of educators and changing pedagogies
- Alphabétisation, un dossier
- Gérer une classe de FLE à distance
- Formation à distance à l'école
- Proposer des travaux pratiques à distance
- Organiser sa classe et son enseignement
- User des TIC en alphabétisation
- Towards inclusion in education: Status, trends and challenges
- J'apprends : une application d'alphabétisation pour adultes
- Soutenir les chef(fe)s d’établissements pour faire de leurs écoles des communautés d'apprentissage professionnel élargies
- Outil pour effectuer l’autodiagnostic de l’établissement
- OER Adaptation and Reuse across cultural contexts in Sub Saharan Africa: Lessons from TESSA
- Avantages du développement d'une culture de coaching/mentorat dans votre école
- Préparer un entretien à objectif précis
- Inclusive home learning activities
- La technologie pour et dans le système éducatif en Afrique francophone
- Enseignement du français : des enseignant.e.s créent et partagent !
- Enseigner le français à distance ?
- Remplacer la punition par la réparation
- Les étages du cerveau pour améliorer la gestion des comportements en classe
- Le pouvoir transformateur de l'éducation au développement durable pour le monde au-delà de la pandémie de COVID-19
- Guide de formation aux e-jumelages éducatifs d'APRELIA
- Portail de références pour l'enfant à besoins spécifiques
- Enseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l’enseignement
- Guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance
- Guide sur l'inclusion scolaire en formation à distance
- TESS-India: Enhancing teacher education through OER MOOC
- Collaborative model of peer teaching of literacy and numeracy in Ghanaian KG 1-P3 classrooms: The lived-experiences of prospective teachers.
- The role of networking in supporting headteacher professional development and practice in Ghana
- TESSA : Boîte à outils pour les superviseurs de pratiques pédagogiques