Kenya Education Cloud
Source : ADEA
The KICD "Kenya Education Cloud" has diverse digital content based on a variety of learning areas presented through interactive pdf, epubs, audio and visual.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Distance learning
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Open educational resources from Rwanda
Source : ADEA
To ensure learning continues at home during the COVID-19 pandemic, the Ministry of Education, through the Rwanda Education Board (REB), with the support of UNICEF, have availed open resources in the form of supplementary self-directed learning materials on the REB website for free access by teachers, parents, guardians and students in particular for learning while at home.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Distance learning
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After classe, des milliers de fiches de cours et des exercices gratuits
Source : Apréli@
Le site After classe, du livrescolaire.fr, réunit des fiches de cours claires, concises et illustrées ainsi que des milliers d'exercices permettant de s'entraîner de façon ludique. Accessible gratuitement depuis n'importe poste, Afterclasse s'adresse à tous les élèves de la 6ème à la terminale. Les contenus disponibles ont été conçus par une communauté de 3000 professeurs et sont conformes aux programmes français.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Apprendre à distance
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Enseigner à distance, ça ne s'improvise pas !
Source : Apréli@
Confinement oblige, des enseignants un peu partout sur la planète tentent de pallier les fermetures physiques d’établissements en partageant des travaux et des vidéos, ou en faisant la classe en direct. Beaucoup d’efforts sont ainsi déployés sans pour autant fournir un équivalent des cours en classe. Car l’enseignement à distance ne s’improvise pas.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Enseigner à distance
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IFADEM Bénin : Se former à l’évaluation pour mieux gérer la progression dans les apprentissages
Source : IFADEM Bénin
Ce livret béninois offre aux enseignants des pistes pour l'évaluation et l'établissement d'une progression, en particulier dans un groupe-classe très grand et dans le cadre d'une pédagogie différenciée.
Il aborde les points suivants :
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Pédagogie
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IFADEM Togo : l'étude du milieu pour faciliter les apprentissages des élèves au primaire
Source : IFADEM Togo
L'étude du milieu pour faciliter les apprentissages des élèves au primaire
Ce livret vise à amener l’enseignant à se servir des différentes techniques de l’étude du milieu comme démarche pédagogique afin, d’une part, d’intégrer le milieu de l’élève dans le processus de l’enseignement et, d’autre part, de faciliter les apprentissages des élèves.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Pédagogie
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Côte d'Ivoire : ressources IFADEM pour les directeurs d'école
Source : IFADEM Côte d'Ivoire
Livret 1 : Accompagner efficacement les activités pédagogiques et de vie scolaire dans le respect des valeurs professionnelles
Livret 2 : Assurer un management efficace des écoles primaires et développer le partenariat avec la communauté
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Chef.fe.s d'établissement
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Online (and offline) reading resources for children
Source : OER Africa
Now that so many of us are at home with our children because of COVID-19, we can explore the virtual world of children’s stories – all free to read and many openly licensed. Some wonderful book and reading resources are listed below.
- The Early Literacy Resource Network
- Audible
- Nal’ibali
- Book Dash
- StoryWeaver
- African Storybook
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Families
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IFADEM : Contenus de formation
Source : IFADEM (Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres)
L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) participe aux efforts internationaux pour assurer une éducation de base équitable, inclusive et de qualité pour tous. L’Organisation internationale de la Francophonie et l’Agence universitaire de la Francophonie se sont fixé pour objectif, à travers IFADEM, d’améliorer les compétences des instituteurs en poste dans l’enseignement du et en français.
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- Catégorie : Enseignant.e.s
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Compétences TIC pour les enseignant.e.s : le Référentiel UNESCO
Source : Apréli@, PARLICE Piloter l’usage des TIC (Parcours en ligne pour chef.fe.s d'établissement)
L’UNESCO et ses partenaires du secteur privé ont mis à jour en 2018 la nouvelle version du document TIC UNESCO : un référentiel de compétences pour les enseignants publié, pour la première fois en 2008. Cette troisième édition couvre les nouvelles technologies et les services numériques qui sont désormais mis à la disposition des éducateurs et elle décrit les compétences requises pour appliquer ces technologies et ces services dans le cadre de l’enseignement et de l’apprentissage.
Le Référentiel de l’UNESCO souligne qu’il ne suffit pas que les enseignant.e.s aient des compétences dans le domaine des TIC et qu’elles/ils soient capables de les transmettre à leurs élèves. Les enseignant.e.s doivent être en mesure d’aider les élèves à devenir des apprenant.e.s collabora.tifs/tives, aptes à résoudre des problèmes et créatifs/ives en utilisant les TIC afin d’être des citoyen.ne.s et des ac.teurs/trices efficaces du marché du travail.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Enseignant.e.s
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TESSA Inclusive Education Toolkit: A Guide to the Education and Training of Teachers in Inclusive Education
Contents :
• Welcome to the Inclusive Education Toolkit!
• 1. Different types of schools
• 2. The inclusive teacher’s attitude and behaviour
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Inclusive Education
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Tools for planning and carrying out investigations in Science : TESSA key-resource
Step 1 - Brainstorming or getting ideas
What could we investigate ? What could we measure or observe?
Step 2 : Planning
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Teachers
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Being a resourceful teacher in challenging circumstances : key-resource TESSA
Many teachers work in difficult contexts. They may have large classes. They may have few resources. The pupils in these contexts are not likely to have resources at home to compensate for limited school resources.
A group of teachers working in such circumstances recently brainstormed suggestions about how to be resourceful despite such difficult conditions. They came up with many ideas and decided that the following seven were most useful:
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Teachers
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Introducing the TESSA Key Resources
Each Key Resource provides practical advice about a particular classroom approach (e.g. group work) or skill (e.g. questioning). They are suitable for primary and secondary teachers, and for teacher educators designing learning experiences for pre-service or in-service teachers.
The approaches and skills described in the Key Resources are exemplified in activities and case studies, throughout the TESSA Subject Resources. As teachers and teacher educators try out these activities, they will develop expertise in a range of skills and classroom approaches. It is important to remember that there are no rules or ‘recipes’ for these approaches, rather a few guiding principles. How an individual teacher or teacher educator manages each approach will depend on the topic they are teaching, the context, the learners and their own ‘teaching personality’. Expertise will come through practice, and reflection on that practice. The TESSA Key Resources set out the guiding principles.
As with all the TESSA OER, the Key Resources can be copied, adapted and distributed as single resources, or as a complete set.
A unit containing all of the TESSA Key Resources can be downloaded in PDF and Word format from the Downloads box below. Alternatively individual Key Resources can be downloaded from the Downloads box in their corresponding Key Resource section.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Teachers
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Cohérence cardiaque, respiration guidée à l’école
Facile à mettre en place et scientifiquement prouvée, la cohérence cardiaque et les respirations guidées participent à un apprentissage dans la joie, le calme et le respect de soi et de l’autre : pour que l’école soit un bonheur pour tous…
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Enseignant.e.s
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3 exercices faciles pour la concentration des enfants
Sont présentés:
Le papillon de la concentration, faciliatant l'état de cohérence cardiaque
Trataka : un exercice simple inspiré du yoga
Zentangle : une ressource pour la concentration des enfants, activité de relaxation à base de coloriages répétitifs
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Familles
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Comment aider un enfant dans le développement de sa mémoire ?
Pascale Toscani, spécialiste en neurosciences de l’éducation, rappelle que rien ne se joue avant 6 ans. La mémoire humaine ne se développe pas de façon linéaire et est dépendante de l’évolution cérébrale de chaque enfant ainsi que de son environnement.
Ainsi, tous les enfants ne développent pas les mêmes compétences en matière de mémoire au même âge (même si ce parcours de développement est quasiment identique pour tous).
Les points présentés dans cette ressource :
La mémoire de travail, pilier de la mémorisation dans le contexte scolaire
Le développement de la mémoire chez les très jeunes enfants
Donner des astuces aux élèves pour mieux mémoriser dans un contexte scolaire
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Familles
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Une minute de science, s.v.p.! : une série de minis vidéos pour comprendre les phénomènes scientifiques
La série Une minute de science, s.v.p.! éditée par l’Office National du Film Canadien est une collection de petits films d’une minute chacun pour expliquer la science aux enfants.
A chaque film correspond un phénomène scientifique : les états de l’eau, les molécules, les explosifs, les forces et mouvements, la gravité, le mécanisme de levier…
Le parti pris de cette collection est d’aborder les phénomènes scientifiques à l’aide de l’animation, d’images d’archives, et d’une narration humoristique afin d’éveiller l’intérêt des enfants pour la science.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Familles
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Enfants & adolescents : 10 petits exercices de respiration pour se (re)concentrer
Ces exercices s’appuient sur la respiration et la conscience corporelle afin d’aider les enfants à mobiliser des ressources personnelles en vue de se concentrer. Inspirés par la sophrologie, ils peuvent être présentés sous forme de jeux aux enfants.
Les exercices
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Familles
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Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire
France TV Education est à l’origine d’un projet qui devrait intéresser les parents désireux d’offrir une aide à la compréhension des mathématiques à leurs enfants du primaire (du CP au CM2). Il s’agit de plusieurs épisodes d’un dessin animé appelé Math Mathews dont voici la trame :
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Familles
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Ecole à distance : 76 ressources pédagogiques proposées par la Fondation La main à la pâte
Source : Apréli@
Biodiversité, astronomie, histoire des sciences… de nombreuses ressources pédagogiques ont été publiées par la Fondation La main à la pâte pour assurer le travail à distance avec les élèves.
Pendant le confinement, la Fondation La main à la pâte a fait le choix de proposer sur son site internet des ressources pédagogiques à destination des enseignants. L’objectif ? les aider à faire travailler leurs élèves sur des thématiques scientifiques, adaptées au travail à la maison.
Chaque semaine, un thème a été mis à l’honneur : la biodiversité ; le projet « esprit scientifique, esprit critique » ; l’astronomie ; les sciences du numérique ; le coronavirus ; l’histoire des sciences ; etc. Ces thèmes ont été abordés par le biais de différentes activités visant les élèves du primaire et du secondaire.
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- Écrit par : G. Puiségur
- Catégorie : Enseignant.e.s
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- 7 ways to help teachers succeed when schools reopen
- ADEA Full Report on Delivering education at home in 12 African member states amid the COVID-19 pandemic
- Rapport complet de l'ADEA sur la fourniture de services pour l'éducation à domicile dans 12 États membres africains au milieu de la pandémie de COVID-19
- 3 recommandations pour soutenir les chef.fe.s d’établissement pendant la pandémie du coronavirus
- From India to Sub Saharan Africa: supporting school leaders in transforming their schools into Extended Professional Learning Community (EPLC)
- TESSA: Making teacher education relevant for 21st century Africa
- TESSA : Vers une formation appropriée des enseignant.e.s pour l'Afrique du 21ème siècle
- TESSA Pan-Africa English materials
- Matériel pédagogique TESSA
- Boîte à outils APRELIA-PartaTESSA pour personnes-ressources accompagnant l’Apprentissage et le Développement Professionnel Continu (ADPC) des enseignant.e.s
- E-jumelages éducatifs d'Apréli@
- Apréli@ educational e-twinning
- Collection PARLICE (Parcours en Ligne pour Chefs.fe.s d'Etablissement) d'APRELIA
- Embracing diversity: toolkit for creating inclusive, learning-friendly environments
- Boîte à outils TESSA pour la formation des enseignants à l’éducation inclusive
- Bienvenue à la Bibliothèque En Ligne "BELUGA"
- Collection ACQA de REL africaines pour les écoles
- La Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA (BELUGA) est ouverte!
- Webinaire de lancement de la Plateforme éducative BELUGA-EDU.ORG : l'exemple de la Côte d'Ivoire
- Notre ami le béluga Edu nous inspire et nous guide.
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